探讨：如何做好乡村研学游？把握三大要点

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研学旅行这个词，这两年你一定不会陌生，无论是各大旅游机构的热推线路、培训机构的冬夏令营，还是新闻媒体的字里行间，“研学旅行”都被广泛提及。2016年12月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，再到2017年12月，四川省教育厅等11部门下发《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，“研学旅行”再一次从政策层面走进学校教室，影响着千千万万的中小学生。那么，如何做好乡村研学游呢?

国内关于研学旅行的政策发布日渐密集

自2013年以来，国内关于研学旅行的政策发布日渐密集。多个政策出台提供了行业发展利好，而行业也正迎接不断扩充的市场。据不完全统计，2013年2月至2018年3月，国务院以及教育部、原国家旅游局等部委印发关于研学旅行的文件达11个。其中，2016年12月，教育部、发改委、原国家旅游局等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，指出研学旅行要纳入中小学教育教学计划;2017年10月，教育部印发《中小学德育工作指南》要求组织研学旅行，把研学旅行纳入学校教育教学计划;2018年3月，《教育部2018年工作要点》明确推进中小学生研学旅行的意见。

那么，如何做好乡村研学游呢?

1、研旅行教育的关键在课程，课程的关键在会设计课程。

缺少对文化的理解，对教育的理解是不能设置好课程的。所以课程应该是围绕着二十四节气来设置的。不同的节气生长不同的五谷杂粮、花鸟虫鱼、虎豹熊罴、油盐酱醋，人之休养生息、子午流注，不同的节气设置不同的课程，这才是真正的课程设计，不管是博物还是自然观察还是实践体验都是根据这些来的。

2、明确谁来讲授谁来引导，会使用会发挥很关键。

一个会发挥会引导的研学旅行导师本身就会设置很独到的研学旅行课程，给他很好的研学旅行课程一个合格的导师也能够相得益彰能够使用到发挥到恰到好处。

3、把乡村作为引导师的必要舞台。

利用农业生产、乡村生态环境、动物植物、乡村民俗文化等资源供研究学习，以休闲的形式和放松的心态来完成农业科学技术和知识的研究学习。乡村研学不是享受，而是一种体验。研学的目的是要让孩子们亲近大自然，感受乡村风情，体验乡村生活方式，开阔眼界。同时，也能为乡村带去更多社会关注，为村民们增加收入，助力乡村振兴。

产业发展趋于纺锤型

未来游学研学行业会呈现纺锤型发展趋势，两头是少量的大型综合游学集团和众多小而美的垂直领域公司，中间端中小机构的生存空间将会被持续挤压，头部规模优势凸显且具备定价权的专业游学机构有望脱颖而出，保持内生增长的同时外延投资并购优质小而美企业做大做强，协同效应明显。

游学研学并购整合具有两大优点：其一，游学行业具备风险大、季节性等特点，受不可抗力因素影响明显，游学企业通过并购实现业务多元化发展，能够提高抵御风险能力，保证业绩稳定增长;其二，对于市场上部分掌握稀缺资源的产品型公司或者团队，其本身业务市场占有率非常低，未能形成规模效应，也没有证券化价值，但很适合被并购，游学巨头通过产业链并购能快速布局游学多个领域，大幅节省产品教研时间和掌握稀缺资源提高议价能力，通过稳定的销售渠道促使业务之间产生互补效应，拉动彼此的需求，实现乘数的协同效应。

长期来看，游学研学企业只有依托具有一定壁垒性的核心渠道、稀缺资源，开发创新产品，深耕游学内容，才能获得市场议价力。以英国PGL户外连锁营地为例，其80%的收入来自学期中，营员来源以学校为主，其产品覆盖期中、寒暑假，涵盖各类户外活动、体育竞技、亲子游玩项目，合作机构包括帆船、航空、独木舟、篮球等各类专业协会。

休闲农业与乡村旅游行业市场规模得到快速发展，在市场和政策的双重驱动下，乡村的发展遇到了前所未有的机遇，也为乡村旅游的项目迎来了巨大的市场机会。可以说，乡村研学有政策、有目标、有内容、有市场、有需求，并可与乡村振兴之城乡融合、田园综合体等国家战略结合，是为乡村量身定做的旅游开发项目，市场前景可期，乡村研学就是带你去乡村，去到每一个有故事却尚未被发现的乡村，让一成不变的生活多一种可能性，创造一个认识生活、学习生活的新视角。